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Home » Psicolog├şa y ciencias de la educaci├│n » Dise├▒o de contextos educativos basados en el uso de las TIC
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M1110 - Dise├▒o de contextos educativos basados en el uso de las TIC, Febrero 2009


Imagen del curso Dise├▒o de contextos educativos basados en el uso de las TIC

DISE├ĹO DE CONTEXTOS EDUCATIVOS BASADOS EN EL USO DE LAS TIC

Profesor:

Lourdes Guàrdia Ortiz

Forma parte de:

Máster universitario de Educación y TIC (e-learning)

Universitat Oberta de Catalunya

CC-BY FUOC

Descripci├│n del curso

La presente asignatura se sit├║a estrat├ęgicamente en el marco del programa de formaci├│n del master. Mientras que las diferentes asignaturas fundamentales tienen como misi├│n orientar y situar a los participantes en los temas b├ísicos del e-learning, esta asignatura de especializaci├│n se orienta a la adquisici├│n de conocimientos aplicados y la consolidaci├│n de las competencias profesionales que se vienen desarrollando a lo largo de este programa.

La asignatura en concreto ofrece a los profesionales de la educaci├│n y la formaci├│n la oportunidad de adquirir competencias espec├şficas en aspectos relacionados con el dise├▒o de entornos virtuales de aprendizaje en un sentido amplio. Por lo que ser├í necesario comprender aquellos conceptos claves, y en la particularidad de los procesos de dise├▒o instruccional, que intervienen en la toma de decisiones, tanto de orden educativo, funcional y tecnol├│gicos que en su conjunto colaboran a la conceptualizaci├│n de un entorno de formaci├│n telem├ítico.

El campo profesional de aplicaci├│n se centra en situaciones en que el dise├▒o instruccional se considera b├ísico para la conceptualizaci├│n y definici├│n de las caracter├şsticas, funcionalidades y elementos fundamentales de un entorno virtual de formaci├│n. La intervenci├│n pedag├│gica puede llevarse a cabo desde diferentes perspectivas y a diversos niveles, en funci├│n de la demanda. No obstante dicha intervenci├│n deber├í realizarse siempre con la finalidad que el entorno dise├▒ado aporte todo lo necesario para el buen desarrollo del proceso de ense├▒anza y aprendizaje.

En este sentido el dise├▒o de esta asignatura de especializaci├│n se ha realizado para promover la adquisici├│n de conocimientos espec├şficos y aplicados desde los diferentes enfoques y situaciones en que podamos encontrarnos como profesionales el sector. Para ello se parte de casos basados en experiencias reales de instituciones que utilizan el e-learning en sus procesos de formaci├│n para, posteriormente, llevar a cabo un proceso de an├ílisis, reflexi├│n y sistematizaci├│n de las situaciones expuestas.

Los seis casos que en esta asignatura se presentan son experiencias reales cuyas historias se han enfocado desde la perspectiva del dise├▒ador instruccional y desde el punto de vista del profesor. En cualquier puesta en marcha de una propuesta formativa ambas figuras representan la parte crucial del proceso, ya que tanto en el dise├▒ador como en el profesor reside el planteamiento de objetivos y la toma de decisiones, los cuales deben responder a un contexto y a unas necesidades formativas muy concretas.

Las experiencias que se presentan se sit├║an en diferentes contextos, formal y no formal, en el ├ímbito de la educaci├│n superior y tambi├ęn en el ├ímbito de la educaci├│n primaria y secundaria, as├ş c├│mo en otros sistemas educativos m├ís abiertos. Si bien muestran de forma clara distintas secuencias del proceso que se sigui├│, no pretenden ser casos completos y cerrados. El objetivo de trabajar en base a relatos de experiencias, como las que aqu├ş se abordar├ín, es el de activar la reflexi├│n entorno a la pr├íctica profesional y brindar la oportunidad de repensar, completar y/o justificar todas aquellas decisiones tomadas por un equipo profesional o expertos individuales.

Copyright 2008, FUOC. Cite/attribute Resource. Maina, M., Michels, P. F. (2009, December 03). Dise├▒o de contextos educativos basados en el uso de las TIC. Retrieved October 21, 2014, from UOCOpenCourseWare Web site: http://ocw.uoc.edu/psicologia-y-ciencias-de-la-educacion/diseno-de-contextos-educativos-basados-en-el-uso-de-las-tic. Aquest treball est├á subjecte a llic├Ęncia Creative Commons License. Creative Commons License