Objectius generals

• Fer conscient l'estudiant de la necessitat d'escriure textos atractius per al públic a qui van dirigits.
• Proporcionar eines teòriques que capacitin l'estudiant a millorar els seus textos.
• Convertir l'estudiant en un lector de segon nivell (el que llegeix per escriure després).
• Fer conscient l'estudiant de la importància d'algunes variables, poques, que permeten controlar la realització de textos dirigits a públics poc interessats en la seva lectura.

Objectius específics per mòdul

Mòdul 1

• distingir comunicació oral de comunicació escrita
• centrar la producció de textos en funció de la seva atracció
• convertir l'estudiant en lector de segon nivell

Mòdul 2

• Proporcionar sistemes per a la generació d'idees per construir textos
• Proporcionar orientacions per ordenar les idees d'un text
• Proporcionar mecanismes per manejar les idees d'un text (allargar, escurçar)
• Capacitar per a l'anàlisi de la titulació de textos
• Millorar la titulació de textos

Mòdul 3

• Distingir la redacció seqüencial de la hipertextual
• Distingir gèneres periodístics
• Analitzar la funció del primer i de l’últim paràgrafs
• Millorar la redacció dels primers i últims paràgrafs

Mòdul 4

• Distingir les diferents maneres d'incorporar opinió en un text
• Reconèixer l'opinió quan està amagada

Mòdul 5

• Conèixer com flueix la informació en les frases
• Analitzar les conseqüències de les diferents longituds de frases
• Saber què és l'índex de boira
• Millorar la claredat dels textos

Mòdul 6

• Conèixer la importància dels noms propis i dels senyals de memòria d'un text per atrapar el lector
• Comprendre com algunes decisions lèxiques afecten la claredat del text
• Descobrir que certes decisions lèxiques manipulen la comprensió que té el lector d'un text