• Definir i debatre els components que configuren l'anomenada Societat de la Informació, posant un èmfasi especial en la revolució tecnològica i la mundialització.
• Enumerar els aspectes històrics així com diverses percepcions sobre els orígens i desenvolupament d'Internet, i reflexionar sobre l'evolució a mig termini del paradigma xarxa.
• Llegir, comentar i debatre els llibres de Castells, Landow, Codina i Negroponte, Campàs, així com els articles cabdals en la formació, història i desenvolupament de l'hipertext.
• Comparar la informació analògica amb la digital, aprofundint en el paper del llibre i els problemes que es deriven d'una cultura llibresca en relació a una cultura digital.
• Dominar els aspectes històrics que han fet convergir l'ordinador amb l'art i la literatura.
• Donar diverses definicions d'hipertext i conèixer la seva estructura.
• Analitzar i comentar els principals hipertextos de ficció, així com algunes de les poesies en xarxa més significatives.
• Establir les característiques bàsiques de la textualitat electrònica o cibertextualitat, aplicant a la noció de text les aportacions de Barthes i Foucault.
• Analitzar i aprofundir els diferents paradigmes digitals de la nova societat.
• Conèixer el funcionament dels blogs, analitzar la blogosfera catalana i fer una recerca en aquest camp.

Competències

• Capacitat per al pensament crític i autocrític.
• Capacitat per a l'anàlisi i la síntesi.
• Capacitat per conèixer la pròpia tradició cultural en la seva complexitat.
• Capacitat per analitzar informacions contingudes en textos, imatges i discursos i avaluar-los de forma autònoma i crítica.
• Capacitat per identificar i comprendre els diferents corrents i moviments artístics en el marc de les tradicions culturals.
• Capacitat per contextualitzar en diferents camps de coneixement la producció intel·lectual pròpia, ja sigui amb vocació acadèmica, artística o divulgativa.